RESENSI

EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN

Judul : Evaluasi Program Pendidikan
Pedoman Teotritis Praktis bagi Praktisi Pendidikan

Pengarang : Prof.Dr.Suharsimi Arikunto & Cepi Safruddin Abdul Jabar

Penerbit : PT. Bumi Aksara

ISBN : 979-526-956-9

Tahun : 2004


Seiring dengan diberlakukannya kurikulum KTSP, maka kini tugas seorang guru menjadi bertambah karena selain dituntut untuk membuat kurikulum serta silabusnya sendiri sesuai dengan kondisi lingkungan sekolah tersebut, guru juga dituntut untuk membuat sistem atau cara penilaiannya sendiri sesuai dengan kondisi anak didiknya.

Untuk itu menjadi seorang guru harus memiliki persiapan yang matang, mulai dari membuat RPP (Rancangan Program Pembelajaran), sylabus sampai dengan evaluasi. Untuk dapat mengevaluasi guru juga harus membuat alat evaluasinya sendiri mulai dari soal-soal (jika alat evaluasinya itu tes) sampai dengan penilaian/pemberian skor, begitu pula dengan kepala sekolah dalam mengevaluasi staff atau para bawahannya.

Untuk itulah Prof.Dr.Suharsimi Arikunto & Cepi Safruddin Abdul Jabar menulis buku ini guna memberikan kemudahan kepada seorang guru atau calon guru atau siapa saja yang bergelut dalam bidang pendidikan terutama kepala sekolah dalam mengevaluasi program-program yang telah dibuat agar dapat diketahui apakah program-program ini baik atau tidak untuk dilanjutkan, karena apabila suatu program tidak dievaluasi, maka tidak dapat diketahui bagaimana dan seberapa tinggi kebijkan yang sudah dikeluarkan dapat terlaksana dan evaluasi ini juga berguna bagi pengambilan keputusan dan kebijakan lanjutan dari program, karena dari masukan hasil evaluasi program itulah para pengambil keputusan akan menentukan tindak lanjut dari program yang sedang atau telah dilaksanakan.

Secara umum buku ini menyajikan tentang pengertian evaluasi, model-model evaluasi, perencanaan evaluasi mulai dari analisis kebutuhan sampai kepada penyusunan proposal evaluasi program dan membuat alat atau insrumen evaluasi program, pelaksanaan evaluasi program mulai dari persiapan sampai pelaksanaan dan monitoring evaluasi program, kemudian analisis data dalam evaluasi program pendidikan, menyusun laporan evaluasi dan tata tulis laporan evaluasi.

Kelebihan buku ini: menurut penulis buku ini selain bisa dipakai dilembaga pendidikan juga bisa diaplikasikan untuk program non pendidikan yaitu dengan mengganti beberapa peran saja, misalnya kepala sekolah diganti dengan kepala kantor atau kepala perusahaan dan demikian juga dengan variabelnya dapat disesuaikan berdasarkan jenis programnya.

Buku semacam ini tentu sangat membantu bagi mereka yang begelut dibidang pendidikan ataupun non pendidikan untuk merangsang kreatifitas dan gagasan segar dalam melakukan evaluasi program-program yang telah dibuat guna kemajuan lembaga pendidikan maupun perusahaan.